Three View - Spatial Imagination

Ba hình ảnh quan điểm là một trò chơi giải đố miễn phí.
Trò chơi này đòi hỏi bạn phải nhìn vào những thứ từ các góc khác nhau, quan sát hình ảnh âm thanh nổi và vẽ hình ảnh từ ba góc để hoàn thành trò chơi.
này Trò chơi có thể thực hiện trí tưởng tượng và sáng tạo không gian của bạn rất tốt.
Hãy tưởng tượng những gì một đối tượng trông giống như từ các góc khác nhau, vẽ hình ảnh và thách thức nhiều cấp độ.
Trò chơi rất đơn giản và phức tạp, nó rất thú vị, đến và thử thách ~~~ ~
Tưởng tượng không gian là khả năng hình thành, duy trì, khôi phục và truyền hình ảnh trực quan có cấu trúc tốt.
Dành cho trẻ em, trí tưởng tượng không gian là quan trọng như nhau. Trẻ em cần trí tưởng tượng không gian để giải quyết các vấn đề toán học và hình học, vẽ hình ảnh và thậm chí phân biệt bản đồ.
Trí tưởng tượng không gian là khả năng tư duy trừu tượng của mọi người quan sát, phân tích và nhận ra hình thức không gian ba chiều. Nó chủ yếu bao gồm ba khía cạnh sau:
(1) có thể hiển thị hình dạng hình học không gian tương ứng trong não theo dạng hình học không gian hoặc ngôn ngữ và biểu tượng thể hiện hình dạng hình học và có thể hình dung chính xác bản đồ hình ảnh của nó .
(2) Theo bản đồ trực quan, hình dạng, mối quan hệ vị trí và mối quan hệ số lượng của thân hình học và các bộ phận thành phần của nó có thể được hiển thị trong não trong bản đồ trực quan.
( 3) Nó có thể phân hủy và kết hợp hình học không gian hiện có trong tâm trí, tạo ra hình học không gian mới và phân tích chính xác mối quan hệ vị trí và mối quan hệ định lượng của nó.
Sự thay đổi và phát triển của mọi thứ có luật nội bộ riêng, cũng như sự cải thiện trí tưởng tượng không gian. Nó tăng lên từng bước, đó là, nó có hệ thống phân cấp rõ ràng. Chỉ bằng cách nắm bắt luật này và thực hiện các phương pháp thích hợp và các biện pháp có ý thức và cụ thể, chúng ta có thể cải thiện hiệu quả trí tưởng tượng của không gian.
Theo các đặc điểm của sự cải thiện trí tưởng tượng không gian, việc canh tác của trí tưởng tượng không gian có thể được chia nhỏ thành Sau sáu quá trình:
Quá trình 1 tăng cường kiến ​​thức của học sinh về không gian ba chiều.
Quá trình 2 phát triển khả năng tưởng tượng không gian của học sinh dựa trên các mô hình vật lý.
Quy trình 3 canh tác khả năng vẽ.
Quá trình 4 Phát triển khả năng tưởng tượng không gian của học sinh dựa trên bản đồ trực quan.
Quá trình 5 phát triển trí tưởng tượng không gian của học sinh dựa trên các điều kiện.
Quá trình 6 phát triển khả năng phân hủy của sinh viên, kết hợp và biến đổi đồ họa không gian (khối lượng).
Cách cải thiện trí tưởng tượng không gian của học sinh
I. Sử dụng máy tính để vẽ đồ họa ba chiều sống động và sống động, để sinh viên có thể hiểu các khái niệm lý thuyết trừu tượng thông qua sự quan sát kỹ lưỡng về đồ họa trực quan
thứ hai, sử dụng đầy đủ các lợi thế của đồ họa máy tính và đa chức năng, vẽ đồ họa lập thể từ Nhiều hướng, góc và hai bên để giải quyết sự khác biệt hình ảnh giữa đồ họa lập thể phẳng và đồ họa lập thể thực sự.
Thứ ba, sử dụng đa phương tiện để hỗ trợ giảng dạy, hướng dẫn học sinh tích cực tìm kiếm những ý tưởng giải quyết vấn đề bằng cách quan sát đồ họa.