Three View - Spatial Imagination

Trzy Wyobraźnia Spatialna to darmowa gra logiczna.
Ta gra wymaga spojrzenia na rzeczy z różnych kąt, obserwować obrazy stereo i narysuj obrazy z trzech kątów, aby ukończyć grę.
to Gra może bardzo dobrze sprawować wyobraźnię przestrzeni i kreatywność.
Wyobraź sobie, co jest obiekt wygląda jak obiekt z różnych kątów, wyciągnąć obrazy i rzucić wyzwanie wielu poziomach.
Gra jest prosta i kompleksowa, jest bardzo Ciekawe, przyjdź i wyzwanie ~~~~
Wyobraźnia przestrzenna to zdolność do tworzenia, utrzymania, przywracania i przesyłania dobrze strukturalnych obrazów wizualnych.
dla dzieci, wyobraźnia przestrzenna jest równie ważny. Dzieci potrzebują wyobraźni przestrzennej do rozwiązywania problemów matematycznych i geometrii, rysować obrazy, a nawet odróżnić mapy.
Wyobraźnia przestrzenna jest abstrakcyjną zdolnością myślenia ludzi do obserwowania, analizy i rozpoznawania trójwymiarowej formy przestrzeni. Obejmuje głównie następujące trzy aspekty:
(1) może wyświetlać odpowiednią przestrzenną figury geometryczną w mózgu zgodnie z przestrzenną formą geometryczną lub językiem i symbolami wyrażającą formę geometryczną i może poprawnie wizualizować swoją wizową mapę .
(2) Zgodnie z mapą wizualną, kształt, stosunek położenia i stosunek ilościowy korpusu geometrycznego i jego części składowych można wyświetlić w mózgu na mapie wizualnej.
( 3) Może rozkładać się i łączyć istniejącej geometrii przestrzennej w umyśle, generującej nową geometrię przestrzenną i prawidłowo przeanalizować jego pozycyjne relacje i relacje ilościowe.
Zmiana i rozwój wszystko ma własne prawa wewnętrzne poprawa wyobraźni przestrzennej. Wchodzi w górę krok po kroku, to jest oczywista hierarchia. Tylko przez chwytanie tego prawa i świadomie podejmując odpowiednie metody i środki, a konkretnie możemy skutecznie poprawić wyobraźnię przestrzeni.
Według cech poprawy wyobraźni przestrzennej, uprawa wyobraźni przestrzennej można podzielić w Po sześciu procesach:
Proces 1 Wzmocnij wiedzę uczniów na temat przestrzeni trójwymiarowej. Proces 2 Rozwijaj zdolność wyobraźni przestrzennej uczniów w oparciu o modele fizyczne. Największa proces 3 uprawy rysowania.
Proces 4 rozwijać zdolności wyobraźni przestrzennej uczniów w oparciu o wizualne mapy.
Proces 5 Rozwijaj wyobraźnię przestrzenną uczniów na podstawie warunków. Proces 6 Rozwijaj zdolność uczniów do rozkładu, łączenia i przekształcić grafikę przestrzenną (woluminy) BR> Jak poprawić wyobraźnię przestrzenną uczniów
I. Użyj komputerów do wyciągnięcia żywych i żywych trójwymiarowych grafik, dzięki czemu studenci mogą zrozumieć abstrakcyjne koncepcje teoretyczne poprzez dokładną obserwację intuicyjnej grafiki na drugie, w pełni wykorzystać zalety grafiki komputerowej i wielofunkcyjnej, wyciągnąć grafikę stereoskopową Wiele kierunków, kątów i boków, aby rozwiązać wizualną różnicę między płaską grafiką stereoskopową a prawdziwą grafiką stereoskopową.