3つの視点の想像力は無料のパズルゲームです。
このゲームはあなたがさまざまな角度から物事を見ることを要求し、ステレオ画像を観察し、3つの角度から画像を描画してゲームを完了します。
これゲームはあなたの宇宙想像力と創造性を非常によく行使することができます。
異なる角度からのどのように見えるかを想像してください。
ゲームはシンプルで複雑で、とても面白い、挑戦~~~~~~~~
子供のために、空間の想像力は等しく重要である。子供たちは数学とジオメトリの問題を解決し、写真を描き、そして地図を区別するために空間的な想像力を必要としています。
Spatial Imaginationは、3次元形のスペースを観察、分析し、認識するための人々の抽象的な思考力です。それは主に以下の3つの態様を含みます。
（1）空間的な幾何学的形式または幾何学的形式を表す言語と記号に従って、対応する空間幾何学図形を表示することができ、そのビジュアルマップを正しく視覚化することができます。 。
（2）ビジュアルマップによると、幾何体の形状、位置関係、およびその部品部品の数量の関係は、ビジュアルマップの脳に表示されます。
（ 3）既存の空間形状を心の中で分解して組み合わせることができ、新しい空間形状を生成し、その位置関係と定量的関係を正しく分析することができます。
すべてのものの変更と開発は、そのままの内部法を持っています。空間想像力の改善ステップバイステップ、つまり明らかな階層を持ちます。この法律を把握し、意識的に提供され、具体的には具体的には具体的に改善することでのみ、空間想像力の向上の特性によると、空間想像力の栽培を細分することができます。 6つのプロセスの後：プロセス1学生の三次元空間に関する知識を強化します。プロセス2物理モデルに基づく学生の空間的想像力を策定します。
描画能力の栽培。
プロセス4視覚マップに基づいて生徒の空間的な想像力を発展させます。プロセス5は、条件に基づいて生徒の空間の想像力を開発します。
Process 6は、空間グラフィック（ボリューム）を分解、組み合わせ、変換する機能を開発します。
学生の空間想像力を向上させる方法
I.コンピュータを使用して鮮やかで鮮やかな3次元グラフィックを描くので、学生が直感的なグラフィックスを徹底的に観察することで抽象的な理論的な概念を理解できるように、コンピュータグラフィックスとマルチ機能の利点を最大限に活用することができ、からの立体グラフィックを描画します。平面立体グラフィックと実際の立体グラフィックスとの間の視差を解決するための複数の方向、角度、および側面。
第3,3,3
3。マルチメディアを使用して、学生がグラフィックを観察することで問題解決のアイデアを積極的に探すように、学生を積極的に探すことをガイドします。
9Apps 4.9
