Drie kijk-ruimtelijke verbeelding is een gratis puzzelspel.
Deze game vereist dat je naar dingen vanuit verschillende hoeken bekijkt, stereobeelden observeren en afbeeldingen uit drie hoeken tekenen om het spel te voltooien. Game kan je ruimte verbeelding en creativiteit heel goed uitoefenen.
Stel je voor hoe een object eruit ziet vanuit verschillende hoeken, afbeeldingen tekenen en meerdere niveaus uitdagen.
Het spel is eenvoudig en complex Interessant, komen en uitdaging ~~~~
Spatial verbeelding is het vermogen om goed gestructureerde visuele afbeeldingen te vormen, te herstellen, te herstellen en over te zetten.
voor kinderen, ruimtelijke verbeelding even belangrijk. Kinderen hebben ruimtelijke verbeeldingskracht nodig om wiskundige en geometrie-problemen op te lossen, foto's te tekenen en zelfs kaarten te onderscheiden.
Spatial verbeelding is het abstracte denkvermogen van mensen om de driedimensionale vorm van ruimte te observeren, te analyseren en te herkennen. Het bevat voornamelijk de volgende drie aspecten:
(1) kan de overeenkomstige ruimtelijke geometrische figuur in de hersenen weergeven volgens de ruimtelijke geometrische vorm of de taal en symbolen die het geometrische formulier uitdrukken, en kunnen de visuele kaart correct visualiseren .
(2) Volgens de visuele kaart, de vorm, positie-relatie en kwantiteitsrelatie van het geometrische lichaam en de componentonderdelen kunnen in de hersenen in de visuele kaart worden weergegeven.
( 3) Het kan ontbinden en de bestaande ruimtelijke geometrie in de geest combineren, nieuwe ruimtelijke geometrie genereren en de positionele relatie en kwantitatieve relatie correct analyseren.
De wijziging en ontwikkeling van alles heeft zijn eigen interne wetten, zoals wel de verbetering van ruimtelijke verbeeldingskracht. Het gaat stap voor stap omhoog, dat wil zeggen, het heeft een duidelijke hiërarchie. Alleen door deze wet te grijpen en passende methoden en maatregelen te nemen en specifiek kunnen we de verbeelding van de ruimte effectief verbeteren.
Volgens de kenmerken van de verbetering van ruimtelijke verbeelding, kan de teelt van ruimtelijke verbeelding in de Na zes processen:
Proces 1 Versterk de kennis van de studenten van driedimensionale ruimte.
Process 2 Ontwikkel het ruimtelijke verbeeldingsvermogen van studenten op basis van fysieke modellen.
PROCESSEN 3 TEKENING VAN TREKKINGEN Mogelijkheid.
Proces 4 Ontwikkel het ruimtelijke verbeeldingsvermogen van studenten op basis van visuele kaarten.
Proces 5 Ontwikkel de ruimtelijke verbeelding van studenten op basis van omstandigheden.
Proces 6 Ontwikkel de mogelijkheid van studenten om te ontbinden, combineren en transformeren van ruimtelijke grafische afbeeldingen (volumes).
Hoe de ruimtelijke verbeelding van studenten te verbeteren
I. Gebruik computers om levendige en levendige driedimensionale graphics te tekenen, zodat studenten abstracte theoretische concepten kunnen begrijpen door een grondige observatie van intuïtieve grafische weergave van de tweede, volledig gebruik te maken van de voordelen van computergraphics en multifunctionaliteit, stereoscopische graphics van Meerdere aanwijzingen, hoeken en zijkanten om het visuele verschil te oplossen tussen vlakke stereoscopische graphics en echte stereoscopische graphics.
Derde, gebruik multimedia om onderwijs te helpen, studenten te begeleiden om actief te zoeken naar probleemoplossende ideeën door afbeeldingen te observeren.
9Apps 4.9
