डिजिटल लर्निंग एलएमएस
समस्या:
पीटीसीएल के पास उनके कर्मचारियों के लिए अलग-अलग प्रशिक्षण सामग्री है। हालांकि, इन प्रशिक्षणों की निगरानी और आकलन करना किसी भी केंद्रीय तंत्र के साथ मानकीकृत नहीं है।
समाधान:
पीटीसीएल को एक डिजिटल लर्निंग एलएमएस की आवश्यकता होती है जिसमें कई / विभिन्न प्रकार के प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों को एकीकृत करने की क्षमता होती है। जो उपयोगकर्ता प्रगति और मूल्यांकन का आकलन भी करता है और अनुकूलित रिपोर्ट उत्पन्न करता है। ऐप्स / कोर्स को विभिन्न प्रकार के दर्शकों (फील्ड कर्मचारियों और कॉर्पोरेट क्षेत्र के लिए) के लिए एकीकृत किया जा सकता है, एलएमएस को अपने उपयोगकर्ता प्रकार के अनुसार पाठ्यक्रम सूची बनाने में सक्षम होना चाहिए।
इन आवश्यकताओं को केंद्रीय डिजिटल लर्निंग मोबाइल ऐप द्वारा पहले बनाकर हासिल किया जाएगा, जो उपयोगकर्ताओं को अपने उपयोगकर्ता प्रकार के अनुसार पाठ्यक्रमों को लॉगिन और देखने में सक्षम बनाता है। डिजिटल प्रशिक्षण सामग्री क्लाउड-आधारित प्लेटफ़ॉर्म पर होस्ट की जाएगी और कहीं से भी मोबाइल डिवाइस के माध्यम से स्ट्रीम करने के लिए उपलब्ध होगी। इस बात की स्थापना करके, हम इस नए डिजिटल लर्निंग ऐप में पहले बनाए गए ईएचएस 2.0 ऐप को एम्बेड करेंगे और पीटीसीएल वैल्यू ऐप जैसे सभी भविष्य के ऐप्स / पाठ्यक्रमों को एक ही ऐप में एम्बेड करने की आवश्यकता होगी।
दूसरा, एक वेब-आधारित व्यवस्थापक पोर्टल बनाना, जो व्यवस्थापक / प्रबंधकों या संबंधित उपयोगकर्ताओं को विशेष उपयोगकर्ता या उपयोगकर्ता समूह, विशेष पाठ्यक्रम, विभाग और आदि की प्रगति और मूल्यांकन देखने की अनुमति देगा। यह आपको भी अनुमति देगा उपयोगकर्ताओं को जोड़ें और हटाएं और अपने प्रकार को बदलें। पोर्टल आपको अनुकूलित रिपोर्टिंग उत्पन्न करने की अनुमति देगा।
डिजिटल लर्निंग ऐप्स को एकीकृत करने में सक्षम एलएमएस का सामान्य उद्देश्य:
• उपयोग करने में आसान
• उत्पादकता को बढ़ावा देता है
• प्रशिक्षण पर समय बचाता है गतिविधियां
• शिक्षार्थियों के प्रदर्शन पर स्पष्ट अंतर्दृष्टि
• आवश्यकता के बिंदु पर जानें
विशेषताएं:
1। पाठ्यक्रम
एलएमएस में क्लाउड पर सहेजी गई पाठ्यक्रम सामग्री को देखने / बदलने की कार्यक्षमता होगी। पाठ्यक्रमों को ऑफ टेम्पलेट्स का निर्माण किया जा सकता है जिसे पुन: उपयोग किया जा सकता है।
पाठ्यचर्या निगरानी और योजना
पाठ्यचर्या निगरानी खोज, नेविगेशन, मूल्यांकन और शिक्षार्थी ट्रैकिंग के आधार के रूप में, कई पाठ्यक्रमों को प्रबंधित करने में सक्षम होने के लिए मंच की क्षमता को संदर्भित करती है। इसमें लक्ष्य दर्शकों को पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम असाइनमेंट को अनुकूलित करने की क्षमता शामिल होगी। शिक्षार्थियों (लक्षित दर्शक) इन पाठ्यक्रमों को अपने मोबाइल ऐप पर देखने में सक्षम होंगे।
रिपोर्टिंग और नोटिफिकेशन
प्रबंधक पाठ्यक्रम आकलन, प्रकार, दर्शकों के प्रकार, पाठ्यक्रम की प्रगति, लिंग, विभाग या किसी अन्य प्रकार के डेटा पर रिपोर्ट उत्पन्न करने में सक्षम होंगे। प्रबंधक भी इन रिपोर्टों को उत्पन्न करने और पीडीएफ प्रारूप में पीडीएफ प्रारूप में सहेजने में सक्षम होंगे या पीडीएफ प्रारूप में देखने के लिए संबंधित लोगों को सीधे ईमेल करेंगे।
नए पाठ्यक्रमों के बारे में अधिसूचनाएं जोड़ी जा रही हैं, या एक कोर्स पूरा करने आदि उपयोगकर्ता को पुश नोटिफिकेशन के माध्यम से भेजे जाएंगे।
सामग्री निर्माण और प्रबंधन
सामग्री निर्माण और प्रबंधन में वेब अंत में भंडारण और मोबाइल प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से डिजिटल लर्निंग संसाधनों की डिलीवरी शामिल है। उनमें सामग्री के साथ प्लेटफ़ॉर्म के रन-टाइम इंटरैक्शन, प्लस सामग्री संपादन और अद्यतन शामिल हैं। सामग्री निर्माण मंच पीटीसीएल प्रबंधकों और तृतीय पक्ष (बाहरी विक्रेताओं) के लिए सुलभ हो जाएगा
• पाठ्यक्रम अपलोड संगतता और अनुपालन
• तृतीय पक्ष विक्रेताओं द्वारा पाठ्यक्रम सामग्री अपलोड करने की क्षमता (पाठ्यक्रम सामग्री ऐप्स नहीं)
• पीडीएफ फाइलों को जोड़ने की क्षमता
• मूल्यांकन प्रश्नों को जोड़ने की क्षमता (एकाधिक विकल्प, क्रॉस मैच)
• उपयोगकर्ता उर्दू या अन्य भाषाओं में स्थानीयकरण के लिए उपशीर्षक।
2। ग्राफिकल डैशबोर्ड (प्रयोज्यता)
हम शिक्षार्थियों, प्रशिक्षकों और प्रशासकों के लिए ग्राफिकल टाइल आधारित डैशबोर्ड प्रदान करते हैं, जो उपयोगकर्ताओं को प्रत्येक उपयोगकर्ता प्रकार के लिए सबसे महत्वपूर्ण जानकारी तक पहुंचने की अनुमति देता है।
3। सीखने के पथ और मूल्यांकन
एलएमएस अपने दर्शकों के आधार पर सीखने के पथ बनाने के लिए विकल्प प्रदान करेगा। Learner कीवर्ड का उपयोग कर पाठ्यक्रम खोज सकते हैं (आपको सभी पाठ्यक्रमों के साथ महत्वपूर्ण शब्द, टैग प्रदान करना होगा) आप निश्चित रूप से कठिनाई स्तर के आधार पर संबंधित सीखने के पथ में विभिन्न स्तर के पाठ्यक्रम जोड़ने में सक्षम होंगे और सीखने के पथ की निगरानी कर सकते हैं (विभाग वार जैसा हो सकता है) यानी विपणन पाठ्यक्रम) प्रगति।