HAKKINDA HAKKINDA Félix Jesús Garcia Clemente, Francisco Esquembre ve Loo Kang Wee tarafından yazılmış kodlara dayanan Singapur Simülasyonunda Açık Kaynak Fizik.
Daha Fazla Simülasyon Burada mevcuttur.
http://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive-resources/physics/02-newtonian-mechanics/02-dynamics
Giriş
Kinematics
Hız, Hız ve Hızlanma
Hareketin Grafiksel Analizi
Bu Simülasyonun, Gerisi (I) 'nın istirahatinde (i) keşfedilmesi için açılır menü vardır. Progressive Matematiksel Model, X = 0, örneğin
(ii) düzgün hızla hareket ettirilir, ilerici matematiksel modelin kullanımı, örneğin, V = 1 m / s'lik bir sabit hız hareketi için X = 1 * T teşvik edilir. (iii) düzgün olmayan hızla hareket etme (örneğin, CO Nstant ivmesi) İlerici Matematiksel Modelin Kullanımı Örneğin, X = 0.5 * 1 * T ^ 2, A = 1 m / s ^ 2'sinin sabit bir ivme hareketi için, yalnızca hız-zaman grafiği onay kutusu seçildiğinde , aşağıdaki durumlar için de araştırılabilir.
(I) dinlenmede,
(ii) düzgün hızla (örneğin, ivme yok)
(iii) üniform hızlanma ile hareket eder (örneğin, sabit) Hızlanma = 9.81 m / s ^ 2)
(iv) Üniforma olmayan ivme ile hareketli
Örnek Öğrenme Hedefleri
(E) Bir yer değiştirme zamanı grafiğini arsa ve yorumlayın ve bir hız-zaman grafiği
(F) bir vücut olduğunda yer değiştirme-zaman grafiğinin şeklinden vazgeçme:
(i) Gerisinde ilerici matematiksel model örneği, X = 0
(II) teşvik edilir. ) İlerici matematiksel modelin tek tip hız örneği ile hareket etmek, X = 1 * TF veya V = 1 m / s 'nin (III)' in sabit bir hız hareketi, X = 0.5 * 1 * T'nin tek tip hız örneği ile hareket ettirilir. ^ 2 A = 1 m / s ^ 2 'in sabit bir ivme hareketi için (G) Ded Bir vücut olduğunda bir hız-zaman grafiğinin şeklinden UCE:
(i) Rest'te (ii) Düzgün Hızla Hareketli
(III) Üniforma Hızlandırma ile Hareketli
(iv) Hareketli Üniforma olmayan ivme ile
İlginç gerçek 1
Gizem, Model denilen bir denklemde tanımlamak için şeklini alabilir.
Olabilecek bir öngörü denkleminin gizemini çözmek için zorluk verebilir Bir fizik dersinde, geleceğe, bir arabanın hareketini daha kesin olarak anlatmak için kullanın.
Öğrenciler tarafından seçilen modelin sayesinde, öğrencilere şimdi ne bildikleri hakkında bilgi bir gösterge verir, böylece öğretmen kişiselleştirilmiş mentorluk için anlayış boşluklarını anlayabilir. > Bu uygulama gerçek veri kaydedici sonuçlarını simüle eden bazı rastgele hatalarla 9.81 m / s ^ 2'de gerçek dünya verileri ile çakışacak gerçek sayılar üretmektir. Öğrencilerin izleyicinin partikül modeline benzer fiziğini temsil etmek için çaba sarf etmeleri için simülasyonun simülasyonuna yerleşik bir matematiksel modelleme pedagojisi bulunmaktadır.
Teşekkürler - Francisco Esquembre, Fu-Kwun Hwang'ın yorulmaz katkılarından dolayı içten teşekkürlerim. , Wolfgang Christian, Félix Jesús Garcia Clemente, Anne Cox, Andrew Duffy, Todd Timberlake ve Açık Kaynak Fizik Topluluğunda daha fazlası. Yukarıdakilerin fikirlerini ve görüşlerine göre çoğunu tasarladım ve Singapur'un 2015-6 UNESCO King Hamad Bin ISA Al-Khalifa Ödülü'nü, Eğitimde BİT'lerin kullanımı için 2015-6 UNESCO King Hamad Bin ISA Al-Khalifa Ödülü'ne de teşekkür ediyorum.
Ağ Birlikte Öğreniliyor mu?
Facebook Fan Sayfası:
https://www.facebook.com/open-source-physics-asy-java-simulation-Tracker-132622246810575 /
Twitter:
https: //twitter.com/lookang
Youtube:
https://www.youtube.com/user/ Lookang / Videolar
blog:
http://weelookang.blogspot.sg/
Dijital Kütüphane:
http://iwant2study.org/ospsg/
9Apps 4.9
