နေ့စဉ်နှင့် ပတ်သက်. ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများသည်၎င်းတို့၏ဆွေးနွေးမှုစွမ်းရည်များကို login သို့မဟုတ်မှတ်ပုံတင်ခြင်းကင်းသောကျောင်းသားများအတွက်တန်ဖိုးရှိသောကိရိယာတန်ဆာပလာများစွာရှိသည်။ ဤအင်္ဂါရပ်များထဲမှပထမ ဦး ဆုံးအနေဖြင့်ကျောင်းသားများအတွက်ဖိုရမ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည်ခေါင်းစဉ်အမည်နှင့်အခြေခံအငြင်းပွားမှုများကိုထည့်သွင်းရန်လိုအပ်သည်။ ထို့နောက်မည်သူမဆိုဤအချက်အလက်ကိုကြည့်ရှုခြင်းနှင့်အကျိုးအပြစ်ကိုထည့်နိုင်သည်။ ငြင်းခုံခြင်းစစ်ရေးလေ့ကျင့်မှုများသည်တရား 0 င် 0 တ်စုံစွမ်းရည်ကိုလှည့်ပတ်နိုင်ပြီးနေ့စဉ်နှင့် ပတ်သက်. ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများပြုလုပ်နိုင်သည်။ အခြားသူများကမူဤအကျင့်ဆိုးများကိုကြည့်ရှုနိုင်သည်။ ဒုတိယစီးသည် TOC အချက်များအတွက်ဂဏန်းတွက်စက်ဖြစ်သည်။ ဆွေးနွေးပွဲများသည်ပြိုင်ပွဲအမျိုးမျိုးမှစုဆောင်းထားသောချန်ပီယံရမှတ်များ၏ပြိုင်ပွဲများအတွက်ရိုးရှင်းစွာထည့်သွင်းနိုင်သည်။ တတိယရုပ်သံလိုင်းသည်မှတ်စုများ၏ကိုယ်ပိုင်ဒေတာဘေ့စ်ဖြစ်သည်။ login (သို့) မှတ်ပုံတင်ရန်မလိုအပ်သော်လည်းဤမှတ်စုများသည်ဒေသအလိုက်ကယ်တင်ခြင်းသို့ရောက်သည်။ ဆုံးဖြတ်ချက်ချရပြီးနောက်သို့မဟုတ်လူတစ် ဦး သည်မသင့်တော်သောအခြားအကြောင်းပြချက်တစ်ခုသို့မဟုတ်အခြားအကြောင်းပြချက်များသို့မဟုတ်အခြားအကြောင်းပြချက်များသို့မဟုတ်အခြားအကြောင်းပြချက်များကြောင့်ဤမှတ်စုများကိုလိုက်နာရန်တိုက်တွန်းပါသည်။ နောက်ဆုံးရုပ်သံလိုင်းသည်ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုကိုကျင့်သုံးရန်ရှာဖွေနေသည့်ကျောင်းသားများအတွက်အခြားဖိုရမ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လက်ရှိအခြေအနေကကျောင်းသားများသည်ကျောင်းသားများအားမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတွင်အခြားကျောင်းသားများကိုအဓိကဆွေးနွေးရန်တောင်းဆိုသည်။ ၎င်းသည်အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှချို့ယွင်းချက်ရှိသည်, သင်သည်တူညီသောလူများကိုထပ်ခါထပ်ခါဆွေးနွေးခြင်းမှထွက်ပေါ်လာခြင်းမဟုတ်ပါ။ ကျောင်းသားများသည်မိမိတို့၏အမည်, ဆွေးနွေးငြင်းခုံခြင်း, အီးမေးလ်, ကျောင်းနှင့် ဦး စားပေးပလက်ဖောင်းများကဲ့သို့သောအခြေခံအချက်အလက်များကိုဖော်ပြထားသည်။ ဤအချက်အလက်များကိုအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်ဆွေးနွေးခြင်းသည်အချင်းချင်း ဆက်သွယ်. ဆွေးနွေးငြင်းခုံလေ့ကျင့်ရန်အဆက်အသွယ်ရနိုင်သည်။ ဤအင်္ဂါရပ်များအားလုံးကိုအတူတကွ စုစည်း. ကျောင်းသား၏ကျွမ်းကျင်မှုတိုင်းကိုတဖြည်းဖြည်းတိုးတက်စေရန်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ ထို့အပြင်နေ့စဉ်ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများသည်အငြင်းပွားသူများတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်အချင်းချင်းတိုးပွားစေသည့်ရပ်ရွာတစ်ခုဖြစ်ရန်ရည်ရွယ်သည်။
9Apps 4.9
