La presentación del método
Sí, sí, es un método francés en 7 niveles destinados a niños y pre -adolescentes de 5 a 12 años.Corresponde a los niveles A1, A2 y B1 del marco europeo de referencia europeo común (CECR) para los idiomas.
Sí, sí, el nivel primante, es un método de aprender a leer y escribir destinado a niños que escotan franceses que integran un imágenes de imágenes de 103 palabras ilustradas en relación con la experiencia del niño.
Sí, sí, es un entero educativo que se dirige a niños de 6 años, pero también puede ser adecuado desde 5 años, si los niños ya practican la lectura y la escritura en la lengua materna .
Este es un método de aprendizaje completo que ofrece capacitación oral (libro de audio CD) y escritura (cuaderno de actividades).
Los objetivos
-ofrecen a los maestros un método claro, simple y fácil de usar.
: ofrece a los maestros un método completo para responder a variados programas y contextos de aprendizaje de enseñanza y diversidad de estudiantes.
- Entrene a los estudiantes con escucha activa (escuche ...) para poder mostrar su comprensión. br>- dar a los estudiantes el placer y la curiosidad de aprender.
- Anime a los estudiantes a producir textos orales simples.
- Invite a los estudiantes a reproducir los sonidos y la melodía franceses ofreciéndoles un rico universo de sonido (diálogos y canciones).
los principios
- Asegúrese del placer y el deseo de 'aprender de los estudiantes.
- Traiga a los estudiantes para usar estrategias de aprendizaje efectivas que les permitan conocerse como aprendices y mejorar su rendimiento.
-- Asegúrese de que los estudiantes estén activos en su aprendizaje, los involucren.
- Entrene a los estudiantes para que se comuniquen.
- Proponga un entorno de lenguaje simple, rico y variado.
- Tenga en cuenta el desarrollo, las capacidades escolares y los centros de interés de niños de 5 o 6 años.
Los componentes
- 1 libro de estudiantes;
- 1 cuaderno de actividad;
- 1 caja de 2 CD de audio para la clase;
- 1 paquete de 78 Tarjetas de imágenes en color;
- 1 Guía educativa.