การวิจัย IP และการประชุม Pedagogy ที่จัดขึ้นโดยปริญญาโทการศึกษาของ UPTC มีรุ่นแรกในปี 2009 กับเรื่อง: รูปลักษณ์และกำหนดการสำหรับการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาในปี 2011 ในเวอร์ชั่นที่สองสภาคองเกรสมุ่งเน้นไปที่การพูดคุยเกี่ยวกับ: มุมมองความท้าทายและการเปลี่ยนแปลงในบริบททางการศึกษาสภาคองเกรสที่สามดำเนินการในปี 2013 แกนกลางของงานคือการศึกษาในศตวรรษที่ 21: รู้และผลิตในความไม่แน่นอนและความโกลาหล;ในปี 2558 มีความกังวลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรและการประเมินผล
9Apps 4.9
