Pendidikan prasekolah bukan hanya mengenai seni, muzik, tarian, keseronokan dan fantasi.Program prasekolah yang baik memastikan menetapkan objektif pembelajaran yang komprehensif dan mempunyai cara berstruktur untuk mencapai matlamat ini dalam kanak -kanak memandangkan setiap kanak -kanak istimewa, berbeza dan individu dalam haknya sendiri.Program prasekolah berkualiti berkisar di sekitar kanak -kanak.4 komponen utama yang memainkan peranan penting dalam membentuk pembelajaran kanak -kanak di sekolah adalah
Falsafah,
Kurikulum dan metodologi,
alat pembelajaran yang ditawarkan kepada anak,
yang memudahkan pembelajaran
cubs-sekolah pra adalah mengintegrasikan 4 komponen ini dengan cara yang akan memberi impak yang paling bermanfaat terhadap perkembangan kanak-kanak.Falsafah teras yang diilhamkan oleh kaedah Montessori memacu kurikulum, kurikulum adalah asas bagi alat / bahan yang digunakan dalam prasekolah.Setiap bahan telah direka dan dihasilkan dengan mengingati objektif kurikulum dan falsafah.Para guru telah dilatih secara intensif pada falsafah, kurikulum dan bahan -bahan.Oleh itu, semua 4 komponen yang terjalin dan ini menghasilkan program pembelajaran awal yang akan membantu membina orang dewasa yang bukan sahaja dilengkapi secara akademik, tetapi juga secara sosial & amp;individu pemikiran yang jelas.