Les petits commencent à connaître le monde de la naissance. Les enfants sont très curieux et veulent connaître tout que se passe autour. Et les parents deviennent les participants de ce procès prenant. Pour élargir la représentation de l'enfant sur le monde environnant, on lui peut proposer jouer au jeu apprenant «Un – beaucoup».
Dans ce jeu devant l'enfant il y a des représentations colorées des objets. Il doit indiquer l'image, où il y a un objet ou où beaucoup d'objets, en fonction de la question. Le but du jeu : former chez les enfants la représentation sur la quantité d'objets "un - il y a beaucoup de" et activer dans les paroles du mot "un, il y a beaucoup de".
Un tel jeu développe le don d'observation, apprend l'enfant à définir et distinguer les objets. En jouant au jeu apprenant «Un beaucoup» l'enfant développe l'activité cognitive, manifeste les capacités, utilise les connaissances, les habitudes et les savoir-faire pour l'acquisition des buts à jouer.
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